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江西职业技术大学2024-2025学年大学生扬帆跨境电子商务协会“她印象·她力量”素拓活动
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| 活动开始时间：
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2025-03-08
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活动地点：
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濂溪校区
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| 预计活动人数：
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120
人
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活动时间段：
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2025-03-08至2025-03-08
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| 指导老师：
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范乐
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负责人：
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郭文莉
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| 主办单位：
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创新创业学院
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承办单位：
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大学生扬帆跨境电子商务协会
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| 活动所需器材：
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| 活动简介: |
她印象·她力量”主题活动以“国际妇女节”为契机，通过线上线下联动形式，聚焦性别平等议题，引导师生打破刻板印象、探索自我价值。活动以江西职业技术大学濂溪校区主马路为互动核心区域，设置“印象墙”与“理想树”两大主题板块。“印象墙”：参与者匿名在便利贴上书写对妇女的传统印象或亲身经历（如“妇女应温柔顾家”“女性擅长文科”等），通过真实观点的汇集，直观展现社会对女性的标签化认知；“理想树”：学生可自由写下“你想成为怎样的人”（如“成为独立自信的职场女性”“打破性别限制的科研工作者”等），以树形展板象征成长与突破，鼓励学生定义多元化的人生目标。针对刻板印象，解析其社会成因与个体影响；通过案例分析，展示女性在科技、体育等非传统领域的成就为深化活动体验。通过真实观点的收集与展示，打破性别刻板印象，激发学生对自我价值和社会责任的思考，同时营造开放、包容的校园文化氛围。活动结束后将清理现场，确保环境整洁。
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| 活动相关背景: |
在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，性别平等不仅是社会文明的标志，更是实现高质量发展的重要基石。然而，隐性偏见与结构性障碍仍广泛存在：据《2024中国性别平等发展报告》，76%的大学生认为“女性在职场中面临晋升天花板”，43%的受访者默认“家庭责任应以女性为主”。此类观念深刻影响学生的职业规划与自我认知。教育部《新时代高校思想政治理论课改革创新方案》明确提出“将性别平等教育融入课程思政”，马克思主义学院作为思想引领阵地，需以创新形式落实这一要求。本次活动通过具象化互动，将理论转化为实践，呼应“培养全面发展人才”的教育目标。 青年需求：当代大学生对性别议题关注度高但认知碎片化。2025年校内调研显示，82%的学生支持“打破性别分工”，却仅有35%能清晰阐述“平等”与“平均”的区别。活动以低门槛参与方式，填补认知空白，引导理性思辨。在当代社会，性别平等意识逐渐成为重要议题，但传统观念与刻板印象仍对女性发展造成隐性束缚。大学作为思想碰撞的前沿阵地，承担着引导学生树立正确价值观的责任。通过本次活动，我们期望促进性别平等认知：鼓励学生反思社会对妇女的标签化印象，倡导尊重多元角色；激发自我成长动力：通过书写理想自我，帮助学生明确人生目标，增强自信；强化校园文化包容性：以开放形式推动学生间的对话与理解，构建和谐校园环境。活动结合国际妇女节契机，以轻量化、互动性强的方式切入，符合青年学生表达需求，兼具教育意义与社会价值。
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| 活动策划: |
江西职业技术大学2024-2025学年大学生扬帆跨境电子商务协会“她印象·她力量”素拓活动
策
划
书
主办单位：创新创业教育中心
承办单位：大学生扬帆跨境电子商务协会
负责人：郭文莉
联系方式：18379899807
目录
一、活动简介 3
二、活动背景 4
三、活动时间及地点 5
四、活动对象及预计人数 5
五、活动流程 5
六、申请理由 6
七、经费来源 6
八、注意事项 7
一、活动简介
“她印象·她力量”主题活动以“国际妇女节”为契机，通过线上线下联动形式，聚焦性别平等议题，引导师生打破刻板印象、探索自我价值。活动以江西职业技术大学濂溪校区主马路为互动核心区域，设置“印象墙”与“理想树”两大主题板块。“印象墙”：参与者匿名在便利贴上书写对妇女的传统印象或亲身经历（如“妇女应温柔顾家”“女性擅长文科”等），通过真实观点的汇集，直观展现社会对女性的标签化认知；“理想树”：学生可自由写下“你想成为怎样的人”（如“成为独立自信的职场女性”“打破性别限制的科研工作者”等），以树形展板象征成长与突破，鼓励学生定义多元化的人生目标。针对刻板印象，解析其社会成因与个体影响；通过案例分析，展示女性在科技、体育等非传统领域的成就为深化活动体验。通过真实观点的收集与展示，打破性别刻板印象，激发学生对自我价值和社会责任的思考，同时营造开放、包容的校园文化氛围。活动结束后将清理现场，确保环境整洁。
二、活动背景
在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，性别平等不仅是社会文明的标志，更是实现高质量发展的重要基石。然而，隐性偏见与结构性障碍仍广泛存在：据《2024中国性别平等发展报告》，76%的大学生认为“女性在职场中面临晋升天花板”，43%的受访者默认“家庭责任应以女性为主”。此类观念深刻影响学生的职业规划与自我认知。教育部《新时代高校思想政治理论课改革创新方案》明确提出“将性别平等教育融入课程思政”，马克思主义学院作为思想引领阵地，需以创新形式落实这一要求。本次活动通过具象化互动，将理论转化为实践，呼应“培养全面发展人才”的教育目标。 青年需求：当代大学生对性别议题关注度高但认知碎片化。2025年校内调研显示，82%的学生支持“打破性别分工”，却仅有35%能清晰阐述“平等”与“平均”的区别。活动以低门槛参与方式，填补认知空白，引导理性思辨。在当代社会，性别平等意识逐渐成为重要议题，但传统观念与刻板印象仍对女性发展造成隐性束缚。大学作为思想碰撞的前沿阵地，承担着引导学生树立正确价值观的责任。通过本次活动，我们期望促进性别平等认知：鼓励学生反思社会对妇女的标签化印象，倡导尊重多元角色；激发自我成长动力：通过书写理想自我，帮助学生明确人生目标，增强自信；强化校园文化包容性：以开放形式推动学生间的对话与理解，构建和谐校园环境。活动结合国际妇女节契机，以轻量化、互动性强的方式切入，符合青年学生表达需求，兼具教育意义与社会价值。
三、活动时间及地点
活动时间：2025年3月8日14:00-18:00
活动地点：江西职业技术大学濂溪校区
四、活动对象及预计人数
活动对象：大学生扬帆跨境电子商务协会成员
预计人数：120人
五、活动流程
一、活动准备
1、提前准备好相关材料。
2、申请好活动场地，保证活动进行时场地不会出现问题。
3、准备好活动签到表，做好活动签到。
4、安排好工作人员在活动中拍好照片。
5、提前选好活动工作人员，保证活动进行时活动秩序，并保证好活动结束后场地的清洁。
二、活动内容
（1）同学们做好签到。
（2）开始此次活动。
三、收尾工作
（1）安排参与人员有序的进行签到，签到完后安排他们有序离场。
（2）检查现场设备，若有损坏应及时向活动负责人报告，无损坏则将设备放回原位。
（3）将现场卫生打扫干净。
六、申请理由
《中国妇女发展纲要（2021-2030年）》强调“将男女平等基本国策落实到教育各环节”，教育部亦要求高校“将性别平等教育纳入课程体系”。本次活动通过公共空间艺术与开放式讨论，打破传统课堂的边界，以轻量化、低门槛的形式普及性别平等理念。例如，活动中“留言解读区”结合马克思主义妇女观，解析社会分工中的性别异化现象，帮助学生理解“妇女解放是社会进步的天然尺度”这一理论精髓，既呼应国家政策导向，又强化了思政教育的实践性。当代青年对性别议题的关注度显著提升，但认知仍存在碎片化、情绪化倾向。2025年校内调研显示，89%的学生认为“性别平等是重要议题”，但仅42%能系统阐述其内涵。本次活动通过匿名书写、案例分享等环节，为学生提供安全表达空间与理性思辨工具。例如，在“理想树”板块中，学生可自由定义人生目标，如“成为技术领域女性榜样”“平衡事业与家庭的男性支持者”等，既尊重个体差异，又倡导多元价值选择，助力学生构建积极健康的自我认同。 当前校园活动多集中于文体竞赛与学术讲座，形式单一且覆盖面有限。本次活动以主马路为“开放式课堂”，利用人流密集场景增强辐射效应，通过视觉化展板与互动留言激发学生自发参与。例如，活动结束后精选留言制作成《她力量·微语录》电子手册，通过校园媒体二次传播，将单次活动转化为持续性的教育素材。这种“沉浸式+长效化”的模式，不仅丰富了校园文化载体，更提升了思政教育的吸引力和实效性，为构建“三全育人”格局提供新思路。在人口结构转型与产业升级背景下，消除性别偏见对释放人力资源潜力至关重要。通过活动引导学生关注职场平等、家庭分工等现实议题，培养其未来作为社会公民的责任感与行动力。例如，活动中引入“女性科技工作者案例展”，展示屠呦呦、王亚平等杰出代表的成就，打破“女性不擅长STEM领域”的刻板印象，激励学生以专业能力服务国家战略需求，为社会发展注入青年力量。特此申请素质拓展学分。
七、经费来源
无
八、注意事项
1、活动人员安排问题：活动工作人员应提前到场，有特殊情况需向活动负责人请假，活动负责人应及时找其他人顶替其工作。
2、活动现场设备问题：活动现场设备需提前调试，确保现场设备无损坏，若有损坏设备应及时更换，确保活动顺利进行。
3、活动过程应急问题：活动过程中发生任何意外工作人员应及时解决，如有不能解决的问题要及时找活动负责人。
4、活动过程秩序问题：活动开始和结束时工作人员要注意维护现场秩序，尤其是人员进场与活动结束签到。
5、活动结束收尾工作：活动结束后工作人员要及时清理现场垃圾，检查现场设备并将现场设备放回原位。
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指导老师：范乐
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成员总数：218人
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党员人数：0人
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男 生 数：71人
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女 生 数：147人 |
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成立时间：2019-06-01
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| 社团名称：
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大学生扬帆跨境电子商务协会
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| 社团宣言：
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| 社团宗旨：
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